由於本人對於小孩接觸“具有聲光效果”的硬體非常排斥，舉凡電視、電腦、手機、平板…一律禁止，因此“閱讀”便成為小烏龜生活中非常重要的娛樂活動！★別餵孩子看電視！★
小烏龜約莫在三個月大時開始“聽故事”（3M前看的是黑白圖卡），第一本接觸的故事書是《3分鐘床邊故事》～
這本書中的故事包含：三隻小豬、小紅帽、醜小鴨、螞蟻和蚱蜢及兩個朋友，情節簡單又生動的故事，嚕娘也能輕鬆上手！
充滿童趣的插畫，相當可愛而且顏色鮮明，一下就吸引住小烏龜的目光～
嚕娘幾乎天天都講這本書，飽受小烏龜摧殘的三隻小豬，大約在小烏龜1Y10M時宣告陣亡！
自己看著故事伊伊呀呀～
學習爬行期還可以拿來作為引誘的工具～
Got it！小豬小豬～
小烏龜在1Y6M前，除了《3分鐘床邊故事》外，陪伴他的還有《大象艾瑪》及《艾瑪玩捉迷藏》，色彩繽紛的花格子大象一直都是我非常喜愛的卡通商品，沒想到故事這麼有趣可愛呀！
《大象艾瑪》的文字較多，但故事非常幽默活潑，也可以作為顏色的認知學習～《艾瑪玩捉迷藏》結合翻翻書與洞洞書，開啟孩子探索的樂趣，真是好玩極了！（我第一次和小烏龜玩這本書時，還講到來不及上班乾脆請假～哈哈！）
另外，Salina阿姨送的《Farm Parade》，從歡樂的動物遊行中，認識各式各樣的農場動物，媽咪還可以趁機學習英文～
我一開始並未熱衷於“購書童書”這件事，因為光是一本《3分鐘床邊故事》被小烏龜翻到爛也看不膩，而且文化中心附近的小樹的家繪本咖啡館有上百本的繪本，看也看不完～
直到一次幫Manaha到政大書局購買童書，發現這些小小孩專屬的繪本，充滿魔法般的魅力，可以互動可以遊戲！立馬為小烏龜送上寶寶界火紅的《小金魚逃走了》、《小黃點》、《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼》、《好餓的毛毛蟲》以及《抱抱》！
小烏龜每次看《小金魚逃走了》，總要一連玩個N次！不僅找小金魚，連背景的圖案“全部”都要講一遍！執著的小烏龜在最末頁一大片的金魚中找出小金魚後，還要追問其他的金魚是誰？媽咪只好將每隻金魚都編入了小金魚的近親（兄弟姐妹…）、遠親（叔叔阿姨…）、或是鄰居…真是容易掃聲＆消磨時間的一本書呀！
非常sweet的《抱抱》，每次講完故事都要來個愛的大擁抱～
一日晚間，吃飽飯的小烏龜自己跑到房間玩，突然傳出不斷拍手的聲音，好奇查看才發現他正在看《小黃點》呢！
拍得超認真～
點點越拍越大！
哇！從超大的黃點點變成小黃點囉！（其實這邊應該用按的，但是小烏龜拍得超開心～用力拍手就對了！）
最後還拿起來倒一倒～（這本書小烏龜也是要一連玩個好幾輪才甘心！）
1Y11M的某天，我在廚房忙，一直聽到小烏龜大聲地說：「你看什麼…你看什麼…」，跑到房間一探究竟，原來在看《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼》呀！（居然沒拍起來！吼～）
這些寶寶書沒有繁雜的語言，小烏龜常常獨自跑到房間拿來看，玩得超開心呢！
資深的《艾瑪玩捉迷藏》也是點閱率非常高的一本書！
小烏龜已經玩到不用翻開，就知道裡面躲了誰～
「小鳥，你躲在紫色的山洞裡嗎？」
「小鳥，你躲在黃色的蘆葦後面嗎？」
「小鳥，你躲在威寶表弟的後面嗎？」
艾瑪找到小鳥後，小烏龜又會從後面翻回前面，來來回回看個N次！（咳咳～媽咪又要掃聲了！）
《車子工作中交給我吧！》是閱讀起步走“閱讀禮袋”中的選書～★閱讀起步走！領取閱讀禮袋@高雄文化中心(1Y8M) ★
繪本界的大師三浦太郎，總能利用簡易的圖像，表達抽象的概念！
汽車說：「拖吊車先生，我故障了，請把我拖走。」拖吊車：「交給我吧！」以交通工具傳達“合作”的意義，真是太神奇了～
周末早晨，偷懶晚起的媽咪在餐廳用餐，小烏龜看到我便衝到房間拿了一本書：「我要陪媽媽吃早餐！」
美好的一天由《艾瑪玩捉迷藏》開始，還有親愛的寶貝伴讀，真是太幸福啦！
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因為拍到小烏龜看書的照片實在太少啦！（嗚嗚～），茲將深受小烏龜喜愛的繪本們做簡單的分類：
經驗成長 〉3分鐘床邊故事／小烏龜的承諾／活了一百萬次的貓／古飛樂／小小迷路／這就是我／怪獸，別吃我！／小熊我和你
特別推薦：《小烏龜的承諾》
小烏龜一看再看的可愛繪本！從簡單的故事中傳達信守承諾的重要～小烏龜從這本書中學到許多實用句子：「好，我們一定準時到！」「將家裡整理得乾乾淨淨」「不好意思～」「我好感動喔！」「一拐一拐走上山來」（最後一句不太實用，但小烏龜很喜歡拿著東西當柺杖，模擬受傷的樣子@@）
生活認知 〉這是公車／小雞逛遊樂園／波波學游泳／藝術大搖滾／森林是我家／這是一本書
特別推薦：《藝術大搖滾》
這個故事相當抽象，我認真看了2次才看懂！不過對小烏龜而言，這本書有趣極了！小烏龜經常將掛達文西與米開的對話掛在嘴邊：「開什麼玩笑！」「別妨礙我就好！」「你在搞什麼鬼」「我看起來蠢呆了」「你做了什麼好事」「得再加一點細節」「這裡應該是尖尖的」「你現在又想做什麼？」（很多句子在日常生活中根本用不到，但風趣幽默的對白讓小烏龜朗朗上口～）
溫馨親情 〉抱抱／猜猜我有多愛你／你醒了嗎？／我永遠永遠愛你／十隻手指頭和十隻腳趾頭／你看起來很好吃
特別推薦：《你看起來很好吃》
宮西達也的作品色彩鮮明，構圖簡潔有力，小烏龜很快就進入書中原始粗獷的恐龍世界～故事的發展完全出乎意料之外，非常可愛又感人的一本書！
友誼合作 〉大象艾瑪／艾瑪玩捉迷藏／艾瑪回來了／車子工作中交給我吧！／古利和古拉／一顆紅蘋果／謝謝你，小花
特別推薦：《謝謝你，小花》
這是作者田中宇佐造訪柴山後，體驗到大自然生物共存，以生命和家人為主題創作的繪本！故事傳遞萬物各有生命週期，彼此珍惜是對待生命的基本態度～相當令人感動！
想像遊戲 〉Farm Parade／小金魚逃走了／小黃點／棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼／好餓的毛毛蟲／張開大嘴呱呱呱
兒歌繪本 ：嚕啦啦歡樂兒歌
這本書收錄42首童謠，編排簡潔加上可愛的插畫，看起來非常舒服～不過兒歌日新月異，我唱得出來的大概不到2/3，雖然書中有附一張CD，但我非常不喜歡沒有互動聽著音樂，一次應嚕娘要求放出來聽，才發現不僅歌聲沒有感情，而且節奏之快連大人都跟不上！所以我還是自己聽了學起來，再唱給小烏龜聽～嚕娘不會唱，就亂編曲，或是當故事用唸的～小烏龜也能樂在其中！
小烏龜唸現代兒歌：大公雞～
= = = = 以上書封圖片來源：誠品網路書店／168幼福童書網／博客來／Young Readers= = = =
給寶寶一生最好的禮物，把小寶寶摟在懷裡講故事吧！
圖片來源：博客來【0─6歲學前教養專刊】
延伸閱讀：
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洪蘭：讓孩子找到開啟知識大門的鑰匙
◎本文摘自《洪蘭老師開書單1：良書相伴，快樂成長》洪蘭 著／親子天下出版
很多家長來信說他的孩子在課堂上坐不住，上課不專心，不時會找旁邊人講話，干擾老師上課，該怎麼辦？
因為每個孩子的情況不一樣，所以沒有統一的答案。但是在家長找醫生看，讓孩子吃藥之前，先靜下來想一想，這有可能是紀律的問題嗎？孩子是否從小沒有養成聽大人話的習慣，所以在課堂上會不聽老師的話？
古人說：「教婦新來，教子嬰孩」，好的習慣需要從小養成。那麼，怎麼讓孩子養成安靜坐著上課的習慣呢？從經驗得之，最好的方法是從小抱著他親子共讀。因為親子共讀時，孩子被父母親抱著，這個安全感是最重要的需求，它需要先被滿足，孩子才會有其它的需求。閱讀時，他必須坐著，所以當父母跟孩子念書的時間愈長，他坐的時間就愈久了。世界上所有的孩子都喜歡聽故事，而閱讀正是紙本的故事，所以父母完全不必擔心自己口才不好，不會講故事。孩子要的是你陪伴他的心，他才不在乎你的口才呢！
閱讀是想像力的發揮，而想像力是創造力的根本，閱讀使他比別人知道的多，讓他有成就感，並使他在二十一世紀的競爭上立於不敗之地，因為我們的眼睛看字是耳朵聽話的三倍（眼睛一分鐘可看六百六十八字，嘴巴說話一分鐘最快才能講二百五十字），所以有閱讀能力的孩子在資訊的吸取上會比別人快，這會帶給他成就感，使他願意再深入閱讀，成為一個正向的循環。閱讀是一個打開人類知識門的鑰匙，我總認為父母給孩子最好的禮物是，帶他進入閱讀的世界，使他一生一世受用不盡。
那麼，怎麼帶他進門，讓孩子喜歡閱讀呢？父母要先挑孩子喜歡的書，先要投其所好才行。因為說話是本能，閱讀是習慣，人必須喜歡才會去做。
其實，只要是父母親自陪著孩子，讀什麼都沒有關係。
《飛舞的手指》一書的作者鄒奇奇（Adora Svitak）的父親是捷克的工程師，母親是貴州人，她完全聽不懂斯拉夫語，但是她父親每晚朗誦捷克的詩給她聽，父親臉上愉悅的表情，讓她覺得閱讀是件很有趣的事，想要趕快學會。因為她有很強的動機，在兩歲半時，她教會自己閱讀了。
父母可以透過故事，把中國傳統的美德、做人做事的道理，以及正確的人生觀傳給孩子。若是已學會認字的學生，可以讓他們自己讀，使他們產生同理心或思辨能力。如《印地安少年的超真實日記》裡面就有很多讓非主流文化的孩子去反思的地方。世界上有許多國家，包括美國在內，孩子對於家庭的經濟情況是沒有主控權的，他只能逆來順受。假如你在十四歲以前，已經參加過四十二個族人的葬禮了，你需要思考一下人生該走什麼路。這本書告訴孩子「木秀於林，風必摧之」，但是人不是樹，樹不能決定他的命運，他的方向是風決定的，人不同，樹挪死，人挪活，人有腳，他可以走出困境，決定他自己的人生。
又如像《戰爭遊戲》這本科幻小說，人在未成年時，有許多無奈，因為大人往往不是那麼講理，他們用高壓的方式逼迫孩子服從。但是雖然你不能選擇父母，也不能選擇你的祖國，卻可以準備好你自己，當機會來時，脫穎而出。這本書的主人翁，在每次戰爭遊戲打輸後，會去看錄影帶，檢討自己失敗的原因，有這種反思、反省能力的孩子，怎麼可能不成功呢？
愛迪生在找到鎢絲之前，失敗了二千次，他說：「我沒有失敗，我只是找到了二千個不成功的方法後，我才知道最好的方法是什麼。」讓孩子知道，人生不怕走冤枉路，只怕走錯路，只要不毒、不賭，每條路都可以學到東西。人生哪有什麼路叫成功之路？都是等到成功以後，回首前程，才知道那叫成功之路。
當然，人是很容易受挫折，也很容易沮喪的。正因如此，我們更要透過書本，讓孩子知道在沒有成功之前，每一條路都是可能的。只有走過才知道對錯，所以丹麥的哲學家齊克果說：「生命只有走過才能了解，往前看才活得下去。」（Life can only be understood backwards, but must be livedforward.）告訴孩子只要有學到東西就不是冤枉路。史帝夫．賈伯斯（Steve Jobs）就是最好的例子，當年他去旁聽書法課時，誰知道以後會用得上呢？他是用到了，才知道當年那個課沒有白修。
我很希望孩子在看書時，父母也能一起看，跟他討論。孩子心中對人生其實有很多疑問，但是很難啟齒，透過書本的媒介，把心裡的話說出來就容易多了，親子共讀可以強化親子關係，又可以開啟孩子的智慧，是個有百利而無一害的活動。我很希望透過這本書，讓孩子找到開啟知識大門的鑰匙，從而得到閱讀的樂趣。
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